浅谈语文阅读教学

• 作者: 孙方艳 皇甫玉春
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 填鸭式教学 发散性思维 学习内容 语文课程 获取信息 传统式 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 64-64
• 分类号: G623.23
• 字数: 254字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文课程中极其重要的学习内容，教师应摒弃传统式的管制式和填鸭式教学，不能抑制学生的发散性思维。这样，学生就会乐观、自信地去阅读。而且，应指导学生具体深入地思考读物的深度，鼓励他们运用自己的能力对作品进行分析，从中汲取知识，获取信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皇甫玉春		1	0	0.0	0.0
2	孙方艳		1	0	0.0	0.0