《耳鼻咽喉科护理学》教学中启发式授课探讨

• 作者: 刘翠兰 江琳艳 沈美琴
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 耳鼻咽喉科 护理学 启发式授课
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 1655-1657
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2011.18.010

摘要

目的 探讨临床护理教师进行耳鼻咽喉科护理学理论授课的方法和技巧.方法 护理教师充分利用丰富的临床实践资源以及生活中典型生动的实例,与知识点相结合:加强师生互动、互换角色等方法；收集每期学生对课堂的反馈信息,分发授课教师评议表,进行问卷调查.结果 学生学习积极性高,课堂氛网轻松活跃,学生对难点、重点内容掌握到位.结论运用生动多样的授课方法能取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠兰		37	166	8.0	10.0
2	江琳艳		27	114	7.0	8.0
3	沈美琴		8	17	2.0	3.0