儿童立场下的信息技术与学科课程整合的实践与思考

• 作者: 万代红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 课程整合 儿童 现实世界
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

21世纪,信息已是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源（材料、能量、信息）之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万代红		9	1	1.0	1.0