关于“一对一数字化学习”的实践与思考——以淄博市中小学为例

• 作者: 李光良 邵秀蔚
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化学习 淄博市 中小学 教育信息化 教学效益 “十一五” 信息化发展 环境建设
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 70-72
• 分类号: G41
• 字数: 3976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.15.027

摘要

“十一五”初始，淄博市教育信息化环境建设初具规模，结合教育信息化实践，淄博市提出了“创新应用项目引领区域教育信息化发展”的实施策略，不失时机地陆续引入一系列信息技术在教学中创新应用的“一对一数字化学习”实践项目，有效提升了教育教学效益。本文将结合淄博市的实践案例总结回顾开展“一对一数字化学习”项目的历程、成效，并就相关问题进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光良		4	8	1.0	2.0
2	邵秀蔚		4	9	1.0	3.0