转变评价观念，让学生参与评价

• 作者: 彭传发
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 评价观念 学生参与 教师评价 个性发展 学生素质 课堂教学 学习表现 传统
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

传统的评价观只有教师评价学生。教师把学生视为被动地接受知识的对象、盛放知识的容器，评价的观点是唯考分是人才，从而忽视了学生的个性发展，也忽视了学生素质和能力的提高。传统的课堂教学大多采用师生问答、教师评价的形式，教师成了评价的权威，是学生学习表现的唯一评定者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭传发	广西贺州市八步区南乡镇中心学校	2	5	1.0	2.0