程序设计课程链“2＋3”创新模式的建设与实践

• 作者: 吴川 孙锦程
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 程序设计课程 教学改革 教学模式 竞赛导向
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 214-215
• 分类号: TP311.1
• 字数: 1454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.07.114

摘要

通过对计算机程序设计课程链整合、分析,提出了＂理论教学坚持分层教学,以竞赛为导向,实践教学坚持C语言为主线,课程教学与问题驱动教学相结合、实践教学与项目相结合、课外辅导与竞赛相结合＂的2＋3创新模式,进行了探索和实践,取得了良好的效果,具备推广和应用到其他高校计算机专业的前景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙锦程	中国矿业大学徐海学院	7	23	3.0	4.0
2	吴川	中国矿业大学徐海学院	11	40	3.0	6.0