浅谈音乐情境教学

• 作者: 杨楠
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教学 情境创设 兴趣培养 教师素质
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 227-228
• 分类号: J60-4
• 字数: 2230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.07.164

摘要

情境教学强调学习情境的作用,注重学生在真实的环境中学习,具有更加人性化的特点,较其他教学方法更能激发学生的学习兴趣和动机,更易培养学生创新意识,让学生在感受体验音乐的同时有身临其境之感.本文从笔者的实践教学经验出发,就情境教学如何在音乐课堂上有效地运用加以浅显地论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨楠	陕西师范大学音乐学院	13	11	2.0	3.0