如何利用情境创设促进小学音乐教学

• 作者: 何立栋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐 情境创设 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学音乐是小学教学的重要组成部分,对于培养学生良好的情感、提升他们的音乐能力和鉴赏能力有着重大的意义.而利用情境教学法进行音乐教学,不仅能够提高学生对于音乐的兴趣,丰富他们的情感体验,还能陶冶他们的性情,激发他们热爱生活、热爱人类的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何立栋		1	0	0.0	0.0