准确把握＂略＂的定位 走出略读课文教学的误区

• 作者: 韦尊荣
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 课文教学 误区 小学语文教学 九年义务教育 课程改革 语文教材 三年级
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

长期以来，略读课文如同一个雷区，很少有人愿意问津，即便是课改的今天，情况也无根本上的改变，令人忧虑。然而。略读课文在小学语文教学中具有十分重要的作用，从九年义务教育到课程改革，人教版语文教材三年级就开始安排略读课文。

作者信息

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1	韦尊荣		4	0	0.0	0.0