让语法教学“活”起来

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 语法知识 教学方法 英语教师 交际能力 语言能力 身心发展 课程理论 学生
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.2
• 语种: 中文

摘要

现在新课程标准指出＇学生在小学阶段需要掌握简单的语法知识。然而，根据儿童的身心发展特点，孩子们对抽象，枯燥乏味的语法知识是没多大兴趣的。所以。如何能把枯燥的语法知识讲解得生动有趣是所有小学英语老师需要认真考虑的事情。笔者认为，老师应该尝试多种多样的教学方法，来提高学生学习语法的热情。并达到语法教学的最终目的——提高学生语言的交际能力。如何有效地培养学生的英语语言能力和交际能力。又能够让学生较好地掌握基础英语语法？利用各种新课程理论开展英语语法教学正在被相当一批小学英语教师付诸于实践。