合理运用教材打造精彩数学课堂

• 作者: 庞娜娜
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程意识 教材 调整 弹性处理
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 72,66
• 分类号: G63
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

我国基础教育课程改革已进入全面实施阶段,将课程意识提到了重要位置,强调课程不仅仅是教材,而是教师、学生、教材、环境四个因素的整合.教师对教材的使用应从实际出发,科学的处理,灵活地驾驭教材,创造性地使用教材,才能使我们的数学课堂更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞娜娜		1	0	0.0	0.0