“空间与图形”领域中概念教学的有效性探析

• 作者: 汤一梅
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何概念教学 “空间与图形” 有效性 数学学习 小学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研集萃
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G623.5
• 字数: 1244字
• 语种: 中文

摘要

“空间与图形”是小学数学学习的四大领域之一．是小学数学学习的重要内容。在几何概念教学中，如何使概念教学更加灵动，使学生全面掌握概念的内涵和外延呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤一梅		3	0	0.0	0.0