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摘要:
中国占典诗词义在中小学语文教材中占有较大比重,它们文质优美、千古传颂,它们就像甘甜的乳汁一样,哺育中小学生健康成长。学生通过学习古典诗词文可以挖掘理性的宝藏,打开智慧之门;可以使学生形成独立的人格,走个性化发展之路;还可以领略中国传统文化的博大与精深,增强民族自豪感。
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文献信息
篇名 古典诗词对学生成长的启迪
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生成长 古典诗词 中国传统文化 小学语文教材 个性化发展 民族自豪感 学生健康 学习
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鄂海鹏 7 7 1.0 2.0
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学生成长
古典诗词
中国传统文化
小学语文教材
个性化发展
民族自豪感
学生健康
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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