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摘要:
在数学教学实践中,如何落实新课标精神,向课堂四十五分钟要质量,令课堂真正高效起来呢?笔者有感于近年来进行的数学课堂改革探究实践,觉得让学生充分体会到自主、合作、探究之乐趣,老师自觉投入到课改实践中,是构建高效数学课堂的关键所在。现从以下两个方面与各位同仁交流探讨。
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中学数学教学
高效课堂
构建
如何构建高效的小学数学课堂
小学数学
高效课堂
构建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高效数学课堂的构建
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 数学课堂 教学实践 课标精神 课堂改革 自主 学生 课改 老师
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 杏坛新语
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 G633.6
字数 3413字 语种 中文
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1 王琦 14 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
教学实践
课标精神
课堂改革
自主
学生
课改
老师
研究起点
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期刊影响力
陕西教育(教学)
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