基于混合学习的教育技术公共课的教学设计

• 作者: 李春艳
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术 混合学习 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程建设与实践教学
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G40-057-4
• 字数: 2193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.09.040

摘要

分析了教育技术公共课的现状,提出混合学习能解决当前存在的问题,可以较好地实现该课程的教学目标,并详细地从学习者分析、环境分析、教学目标分析、教学策略和资源的设计、学习评价的设计5个方面阐述了如何在该课程中进行混合学习的设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春艳		27	37	4.0	5.0