作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学有效性已成为衡量课堂教学质量的一个重要标准,但课堂高效性是每一位老师的价值追求,总结了提高思想品德课教学有效性的一些做法,教师若能在各个方面发展得越深入,课堂教学有效性就越高,就有利于实施素质教育,达到减负增效的目的。
推荐文章
如何运用多媒体打造高效初中思想品德课堂
初中多媒体
思想品德课堂
高效策略
浅谈如何打造初中思想品德高效课堂
初中思想品德
课堂教学
策略
如何上好思想品德课
兴趣
积极性
主动性
创新
如何构建高效的小学思想品德课堂
高效
思想品德
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何打造高效思想品德课
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 思想品德课 高效 课堂教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 47-47
页数 分类号 G641
字数 2005字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘建国 江苏省宝应县望直港镇中心初级中学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
高效
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
论文1v1指导