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摘要:
新课程改革和三维教学目标的实现使教师更加关注和利用非智力因素的影响来提高教学效果.本文结合中学教学实际和学生实际,对影响中学生学习效果的非智力因素进行探索,并提出了养成学生在英语学习中运用非智力因素的一些策略.
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非因智力因素
自尊心
内在动机
在大学英语教学中关注学生的非智力因素
非智力因素
外语学习
大学英语教学
内容分析
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文献信息
篇名 非智力因素对中学英语教学的启示
来源期刊 中学英语之友(综合版) 学科 教育
关键词 非智力因素 英语学习 策略
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 G623.31
字数 3203字 语种 中文
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1 余伟 贵州大学附属中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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非智力因素
英语学习
策略
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期刊影响力
中学英语之友(综合版)
月刊
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