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工学交替见习方式用于《助产技术》教学效果观察
工学交替见习方式用于《助产技术》教学效果观察
作者:
方海琴
许红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
助产技术
助产专业
工学交替
临床见习
护理教学
摘要:
目的 提高《助产技术》课程教学效果.方法 将2009级高职助产专业的89名学生按班别随机分为对照班(44名)和实验班(45名),对照班采用传统的整体集中式见习模式,实验班采用分段式工学交替见习模式,见习结束后比较两班见习效果.结果 实验班理论考试成绩显著高于对照班(P<0.01),对见习模式的评价中符合职业教育教学特点、有利于对理论知识的巩固和提高、更能充分利用时间、对将来的工作更有帮助等方面的认同率显著高于对照班(P<0.05,P<0.01).结论 助产技术教学采用分段式见习模式更能提高学生的职业能力和职业素养,有利于提高教学效果.
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文献信息
篇名
工学交替见习方式用于《助产技术》教学效果观察
来源期刊
护理学杂志
学科
医学
关键词
助产技术
助产专业
工学交替
临床见习
护理教学
年,卷(期)
2011,(20)
所属期刊栏目
护理教育
研究方向
页码范围
75-76
页数
分类号
R47|G424.1
字数
2637字
语种
中文
DOI
10.3870/hlxzz.2011.20.075
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
许红
盐城卫生职业技术学院助产护理教研室
57
378
10.0
16.0
2
方海琴
盐城市妇幼保健院产科
10
49
4.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
助产技术
助产专业
工学交替
临床见习
护理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
主办单位:
华中科技大学同济医学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1001-4152
CN:
42-1154/R
开本:
大16开
出版地:
武汉市解放大道1095号
邮发代号:
38-342
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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