让我们的课堂有效起来——关于阅读教学的一些探讨

• 作者: 崔赣英
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G424.21
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔赣英		2	1	1.0	1.0