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摘要:
水质工程学是给水排水专业重要的专业课程,传统教学模式难以适应现代教学的节奏,不能及时更新教学内容,理论与实践的联系不够紧密.视频仿真教学以其高效率、直观性、交互性、主动性的特点对促进教学效果,激发学生学习兴趣,引导学生创新性思维发挥重要作用,这种新型的教学模式同时还提高了学生的专业技能,拓宽了学生的知识面,更能满足用人单位的要求.
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文献信息
篇名 水质工程学课程的视频仿真教学实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科 工学
关键词 水质工程学 视频仿真 教学效果
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 实验室与实训基地建设
研究方向 页码范围 97-98,101
页数 分类号 TU991.21-4
字数 2322字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.07.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢水波 176 1676 21.0 34.0
2 王劲松 56 422 12.0 19.0
3 谢磊 21 105 6.0 9.0
4 陈胜兵 19 370 7.0 19.0
传播情况
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引文网络
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2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
水质工程学
视频仿真
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
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