高职院校英语分层次教学模式探索

• 作者: 杨坚
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 高职英语教学 合理高效
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 101-101
• 分类号: G718.5
• 字数: 2800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.08.081

摘要

本论文在对高职院校实施英语分层次教学的理论基础和必要性进行分析的基础上,探讨了实施分层次教学的有效模式和方法并指出在实施过程中需要注意的几个问题。通过实践,本论文发现英语分层次教学是符合高职院校英语教学特点的合理高效的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨坚		20	34	3.0	4.0