新课标下小学数学情境创设

• 作者: 邱海凤
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 地球科学
• 关键词: 小学数学 情境创设 年龄特征 认知活动 消极情绪 小学生 抽象性 逻辑性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: N4

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性极强的应用学科,而小学数学又处于一个必须适合于小学生年龄特征的特定阶段,如何让小学生在愉快的情境中学习数学,是当代教育界极为关注的一件大事。通过心理实验的大量研究证明,愉快时人的记忆力比较牢固、感知比较敏锐,想象比较活跃;反之,会使智力活动迟钝、受阻,消极情绪则会阻抑认知活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱海凤		1	0	0.0	0.0