如何开发与利用大学英语听说教学资源

• 作者: 王文
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 可理解输出 可理解输入 英美影视材料 大学英语听说
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言输出理论认为语言习得过程应该是一个输入与输出的双向过程,二者结合才能提高学习者第二语的流利程度和准确性.在大学英语听说教学中恰当开发英美影视材料能够开辟一种学生熟悉的、更加多元、有趣有效的语言输入环境,激发学生英语认知资源的主动输出,形成听、说教学的良性循环和相互促进.将英美影视材料合理融入教学是培养学生的英语综合应用能力尤其是听说能力,达到教学目标的有益尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文		101	378	10.0	18.0