图式理论与高职公共英语词汇教学

• 作者: 程丽群
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 词汇记忆 教学策略 应用
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 4-5
• 分类号: G642
• 字数: 4413字
• 语种: 中文

摘要

图式理论随着认知语言学的发展越来越多地被语言学界关注并成功地应用于教学.该文简要探讨图式理论对词汇记忆的启示及在高职公共英语词汇教学中的运用,以提高学生的语言基础和技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽群	咸宁职业技术学院外语系	15	7	1.0	2.0