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小学教学参考:综合版期刊
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培养学生自主探究学习精神诌议
培养学生自主探究学习精神诌议
作者:
邓润齐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主探究学习
学习精神
学生
培养
课堂教学模式
开放式教学
认识发展
心理特点
摘要:
学生学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据学生的心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行有效的自主探求知识的活动,可发展学生的认知意识及认知结构。这就要求教师在教学中自觉改变课堂教学模式,实行开放式教学,培养学生自主探究学习的精神。
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自主
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合作学习
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创新精神
教学模式
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小学教育
自主阅读
探究学习型
学生自主学习能力的培养探究
自主学习能力
意识
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文献信息
篇名
培养学生自主探究学习精神诌议
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
自主探究学习
学习精神
学生
培养
课堂教学模式
开放式教学
认识发展
心理特点
年,卷(期)
2011,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
75
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
邓润齐
广西合浦县闸口镇中心小学
4
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引文网络
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自主探究学习
学习精神
学生
培养
课堂教学模式
开放式教学
认识发展
心理特点
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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