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摘要:
教学模式是教学理念应用于教学实践的中间环节,它既反映了教学理念的基本框架,又具有指导师生进行教学活动的功能。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学开放型课堂教学模式探索
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 开放型课堂教学 模式探索 小学数学 教学理念 中间环节 教学实践 教学模式 教学活动
年,卷(期) xzkzx_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
开放型课堂教学
模式探索
小学数学
教学理念
中间环节
教学实践
教学模式
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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