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摘要:
高效教学下的引导策略致力于建构一个集开放性、创新性、实践性于一体,由学校、家庭、自我共同构建的“学习场”。高效教学追求的不仅是优秀率、及格率、平均分的显著提高,还有学生自主学习,自我发展,相互协作等综合素质的提升。因此,引导策略的制定应该建立在学校资源、学生生活、家庭环境三者有效整合的基础之上。
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篇名 棒棒糖策略四部曲——关于高效教学模式下的引导策略案例分析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 引导策略 案例分析 教学模式 部曲 学生自主学习 高效教学 学校资源 家庭环境
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.23
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引导策略
案例分析
教学模式
部曲
学生自主学习
高效教学
学校资源
家庭环境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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