英语多义词习得实证研究——基于原型范畴理论的思考

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 原型意义 派生意义 多义词
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

本文在认知语言学的原型范畴理论框架下,通过对本科非英语专业学生的实验,探讨了如何有效习得英语多义词,本文研究对外语词汇教学有一定启发。

作者信息

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1	王莉		2	0	0.0	0.0