浅析高中英语阅读的"寓教于乐"

• 作者: 刘达丹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 化学
• 关键词: 英语阅读 内在动机 乐趣
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 202-203
• 分类号: O633.41
• 字数: 1562字
• 语种: 中文

摘要

增长知识、开阔视野、提高修养、娱乐消遣和情感满足是学习的内在动机.从获取知识,美学欣赏和跨文化理解三方面培养学生阅读英语的热情,能有效激发学生学习的内在动机.英语阅读对学生来说不应仅仅是一项学习任务,而应是获得知识与快乐的源泉.