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摘要:
陶行知先生认为:"生活即教育。"《数学课程标准》中明确提出"使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"。数学知识源于生活、用于生活。在教学中,教师要善于挖掘教材内容,让数学课堂生活化,提高教学效果。
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文献信息
篇名 数学课堂教学要注重生活化
来源期刊 学生之友:小学版 学科 数学
关键词 数学课堂教学 生活化 《数学课程标准》 生活经验 数学模型 教材内容 教学效果 陶行知
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 数学天地
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
生活化
《数学课程标准》
生活经验
数学模型
教材内容
教学效果
陶行知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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