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摘要:
一、问题分析 举国上下,对少先队员良好习惯的养成教育取得的成果是十分显著的。在"教育为本,德育为先"的正确思想指导下,从良好的道德习惯和行为习惯的养成方面来看,确实令人感到欣喜。但是,在我的实际工作中,不管是在本校还是来到外校,当我看到很多学生不会扫地,不能把课桌里的东西收拾整齐等事情时,我的心中产生了疑问和隐忧。我们重新来研究一下养成教育的定义就不难发现问题的症结所在。养成教育,是指青少年儿童的道德品质与行为习惯的养成和教育。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈队员劳动技能的养成教育
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 养成教育 少先队员 劳动技能 行为习惯 青少年儿童 良好习惯 教育为本 思想指导
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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养成教育
少先队员
劳动技能
行为习惯
青少年儿童
良好习惯
教育为本
思想指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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