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摘要:
音乐教育作为基础教育阶段的一门必修课,也投身于改革的洪流中。音乐教育着重培养的是艺术教育所特有的、能对学生终生发展产生影响和作用的基本能力和素质。而新的《音乐课程标准》把音乐审美教育放在音乐教育的首位,它指出:音乐课的基本价值在于通过各种形式的审美活动,
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从晚明小品文看山水审美活动对审美主体的要求
晚明
小品文
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审美主体
基本要求
小学音乐教学中的审美教育
小学
音乐
审美教育
小学音乐教学中审美教育的策略探析
小学音乐
审美教育
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学的审美活动
来源期刊 学生之友:小学版 学科 文学
关键词 音乐教学 审美活动 小学 音乐教育 基础教育 艺术教育 审美教育 课程标准
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 艺术长廊
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 J6-4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
审美活动
小学
音乐教育
基础教育
艺术教育
审美教育
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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