让课堂彰显有效结合的生态色彩

• 作者: 郭磊
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 色彩 生态 课堂 教学技能 实际出发 思维能力 训练点 学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

如何在特定的空间、短暂的时间内，真正做到有效地组织、熟练地驾驭、尽力地投入、科学地创造，使课堂彰显有效结合的生态色彩，决定于教师的教学技能。有经验的教师能从年段要求出发，能从文章重要的训练点出发，能从学生的实际出发，进行有效的结合，强化学生的知识识记，训练学生的思维能力，熏陶学生的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭磊		10	0	0.0	0.0