如何形成自己独特的教学风格

• 作者: 邓娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学风格 《大教学论》 音乐大师 课堂教学 夸美纽斯 幽默风趣 学术界 工程师
• 年，卷（期）: 2011,（70）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 234-234
• 分类号: G451.6
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

什么是教学风格关于教学风格,学术界的观点并不一致。我们曾经把站在三尺讲台上的教师比喻为＂灵魂的工程师＂,我们也曾被老师那像音乐大师的指挥棒一样神奇的粉笔所描绘的文字折服,这就是课堂教学的魅力,它不仅是一门科学,还是一门艺术。捷克大教育家夸美纽斯的《大教学论》开卷第一句话就是：“它阐明把一切事物交给人类的全部艺术。”而教学的艺术最终体现在讲究教学风格的老师上，他们讲起课来潇洒自如，豪爽奔放，使学生心旷神怡，如痴如醉。幽默风趣的教学能激发学生热情，使其得到知识的启迪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓娟		4	6	2.0	2.0