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摘要:
随着现代教育技术的不断深入发展,多媒体在教学中扮演着越来越重要的角色,它的运用适应了中学生的认知规律,为教育教学工作注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高课堂教学效率、推进新一轮课程改革起到了有力的支撑作用。
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全面发展
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体为学生全面发展提供认知平台
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 中学生 多媒体 现代教育技术 平台 课堂教学结构 课堂教学效率 教学工作 认知规律
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 103-103
页数 分类号 TP391
字数 1351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.19.049
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1 任洪江 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
多媒体
现代教育技术
平台
课堂教学结构
课堂教学效率
教学工作
认知规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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