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摘要:
历史教材的内容是课堂历史教学中最重要也是最基本的历史教学资源,是历史课程资源的核心和最重要的载体。理解并熟练掌握高中历史新课程教材的内容,是高中历史教学中有效和合理应用乡土历史资源的重要切入点。在新课程背景下,为提升高中历史课堂的教学质量和效率,就有必要拓展学生的历史视野,吸引学生的注意力、激发学生的积极性,并合理的配置资源,优化课堂内容结构。
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文献信息
篇名 浅议安阳乡土历史资源在新课标教材课堂教学中的应用
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 历史资源 课堂教学 课程教材 合理应用 乡土 安阳 历史教学 课程资源
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G633.51
字数 2508字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗家瑞 河南安阳市开发区高中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史资源
课堂教学
课程教材
合理应用
乡土
安阳
历史教学
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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12077
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