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摘要:
民族预科教育是国家为少数民族地区培养专门人才而采取的一项有效措施,是高等教育的重要组成部分.本文以民族预科生英语教育为线索,从民族学生的个人自我效能感、学习自主性的培养以及文化整合角度进行分析,对于促进民族预科生英语学习影响深远.
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学习方法
研究
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地方高校
预科生
大学英语
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 海南民族预科生英语学习影响因素探析
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 民族预科生 英语学习 影响因素
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教学实践与管理
研究方向 页码范围 260,332
页数 分类号 H319
字数 4205字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭明珠 9 11 2.0 3.0
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1998(3)
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研究主题发展历程
节点文献
民族预科生
英语学习
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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