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摘要:
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。
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中学英语教学
情感教育
师生平等
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情感渗透
英语教学
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语情感交流教学的探讨
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 教学改革 情感交流 英语教学
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 I0252-I0252,I0244
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
情感交流
英语教学
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