以评价促进中职园林专业学生发展的研究与实践

• 作者: 卢春玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 多元评价 学生发展
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 192-193
• 分类号: G715
• 字数: 2748字
• 语种: 中文

摘要

评价作为整个教学过程的有机组成部分,是促进学生发展的工具.本文首先论述了评价的特点及其作用,进而阐述中职园林专业学生评价的研究与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢春玲		7	0	0.0	0.0