挖掘地方教育资源,让科学教学生活化

• 作者: 张红军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《小学科学课程标准》 教学生活化 地方教育资源 挖掘 生命世界 《科学》 生命活动 生命本质
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.603

摘要

《小学科学课程标准》指出：“要让学生接触生动活泼的生命世界，去田野树林、山川湖泊，看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰富多彩、引人入胜。”有多少学生能在读书期间亲眼看过山川野林、珍禽异兽呢？显然，这在我们苏北农村是不可能实现的事。但《科学》这门学科又必须让学生去亲近生活，体味自然，才能让学生深入探究生物生命活动中一些有意义的问题，才能使学生对生命本质的认识上升到新的高度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红军		9	2	1.0	1.0