浅谈小学语文阅读教学策略

• 作者: 简小芳
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 小学语文教学 语言与文化 写作能力 基本定义 人文性 工具性 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 116-116
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力，就“语文”而言，其基本定义之一，即为语言与文化。语言需积累、运用，文化需培植、传扬，就阅读而言，其重点性能之一，即为工具性和人文性。