小学英语有效课堂之转变

• 作者: 宣芦英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 小学英语 “探究式教学” 学习方式 灌输式教学 接受式学习 课程理念 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

在新课程理念指导下，教师的教学方式，由“灌输式教学”向“探究式教学”转变；学生的学习方式，由“接受式学习为主”向“以研究思索性学习为主”转变。无论是一节课的40分钟时间，还是课后的某点时间，把地盘还给学生，让学生在思考中学习，这是小学英语有效课堂质的转化。

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1	宣芦英		2	0	0.0	0.0