作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
科学实验是科学课堂重要的教学方法,实验的优化使实验得到发展和深化,是提高学生科学素养的策略之一。我们可以从多个方面考虑实验的优化,不但要增强实验的效果,提高课堂效率。
推荐文章
小学科学课堂教学有效评价策略分析
小学
科学
课堂教学
评价
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
初中科学课堂教学的有效性策略
初中科学
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学课堂教学中实验优化策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 实验优化 优化策略 优化设计
年,卷(期) wldh_2011,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱飞波 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验优化
优化策略
优化设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导