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摘要:
打开一年级的数学新教材,给人的印象是:它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的生活紧密相连。那么,在数学课堂中,如何能让每堂课都"闪亮"登场呢?作为一名低年级教师,我从以下几方面进行了尝试。
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文献信息
篇名 挖掘数学魅力,打造高效课堂——有感于如何提高小学低年级数学课堂效率
来源期刊 学生之友:小学版 学科 数学
关键词 数学课堂 课堂效率 挖掘 小学 学习内容 一年级 练习题 故事
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 数学窗
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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数学课堂
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小学
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一年级
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故事
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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