案例教学法在新疆班妇产科护理学教学中的应用

• 作者: 许红
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 新疆班 妇产科护理学 护理教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 78-80
• 分类号: G424.1
• 字数: 4023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.12.046

摘要

目的 比较案例教学法与传统教学法的授课效果.方法 选取2007级护理高职2个新疆班共93名学生,分为实验组与对照组.在妇产科护理学授课中实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法.结果 实验组学生期末理论考试和案例分析平均成绩分别为(70.96±13.60)分和(21.21±5.68)分;对照组学生平均成绩分别为(65.83±10.85)分和(18.87±5.22)分;2组成绩比较有显著性差异(P＜0.05).结论 在妇产科护理学教学中引入临床案例,能激发学生的学习积极性,培养学生的临床思维能力及分析问题、解决问题的能力,能提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红		57	378	10.0	16.0