病例讨论教学法在高职护理专业妇产科护理学教学中的应用

• 作者: 李玉兰
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科护理学 病例讨论 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 4152-4153
• 分类号: G71
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨妇产科护理学的教学方法.方法 对2007级三年制护理专业150名学生实施病例讨论教学法.结果 这种教学方法深受同学喜爱,它不仅可以巩固学生所学的专业思想,还可以提高学生学习妇产科护理学的兴趣;不仅提高了学生的分析问题、解决问题、评判性思维的能力,还增强了学生团队意识;不仅增强了学生的语言表达能力,还增强了师生之间的互动和相互理解,为学生的动态考核提供了很好的平台.结论 在教学过程中,教师应更新教学观念,在启发式、诱导式教学方法的基础上,适当应用病例讨论教学法能提高妇产科护理学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉兰	首都医科大学燕京医学院	19	31	3.0	5.0