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情趣案例快乐课堂
情趣案例快乐课堂
作者:
陈琰
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案例导入
激发
引导
欣赏
摘要:
在课堂教学中,如何唤起学生的学习意识,实现学生学习的主体地位等等,是新时期教育工作者探索的课题.作为教师,精心取材、选择有代表有情趣的案例,激发学生的学习兴趣,让学生感受课堂教学的快乐.
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文献信息
篇名
情趣案例快乐课堂
来源期刊
时代报告(下半月)
学科
教育
关键词
案例导入
激发
引导
欣赏
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
教学文汇
研究方向
页码范围
36
页数
分类号
G622
字数
3001字
语种
中文
DOI
五维指标
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
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邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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7835
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