数字化环境下小学语文课外阅读中的协同学习

• 作者: 唐春燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课外阅读 协同学习 数字化环境 小学 学习任务 认知特点 分工合作 协调合作
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G512.7

摘要

协同学习是指多个学习者共同完成某个学习任务。在小学的课外阅读中，经实践证明，师生共同阅读一本书，效果是最好的，大家发挥各自的认知特点，相互讨论，相互帮助，分工合作。这样，学生对阅读内容的深刻理解和领悟就在这种和同伴紧密沟通与协调合作的过程中逐渐形成，进而增强阅读兴趣，养成阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐春燕		2	1	1.0	1.0