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《语文课程标准》指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”我们认为,要实现这一目标,就要从语言文字入手,在理解语言文字的过程中有所渗透,让学生有所感悟,情感受到陶冶,
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文献信息
篇名 语文教学与德育和谐发展的有效策略——渗透
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 有效策略 和谐发展 《语文课程标准》 德育 语言文字 学习过程 爱国主义
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 贾玉兰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
有效策略
和谐发展
《语文课程标准》
德育
语言文字
学习过程
爱国主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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