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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文教师应当充分利用自身所教学科的德育资源,有选择、有策略性地向学生渗透思想情感、道德素质教育等方面的渗透,如此才能在显著提高学生语文学科知识素养的同时,切实推动他们价值观念、道德品质、思想素质等的正确树立.
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篇名 论小学语文教学中的德育渗透策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 德育 识字教学 阅读教学 写作教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 德育园地1
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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